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    岁月:2019-12-26 11:49 浏览:先后 供稿:未知 编排:数字媒体学院

    聚焦数媒|特型人才培训新动能:品种教学包推动定制培养成果转化

    自2019年起,数字媒体学院强化产教融合OBE成果导向教育视角,实施岗位工作室项目教学融合岗位定制培养的新举措,在原来批量定制式培养的基础上,电气化岗位需要,精心项目标准,与多师集团公司进行以项目教学推动人才培训的深刻合作,根据企业用人需求、岗位用人标准、岗位项目技术标准,穿越“基础能力培养+分层项目教学+岗位定制培养+岗位实行锻炼”四个维度的位置细分定制培养合作模式。在研制培养阶段,校企双方资深教师、集团公司技术总监共同制定教学计划、共同设计教学内容、共同展开项目讲解、共同进行项目考核,已探索形成“任务带动项目,品种融合技术,艺术促进任务实现”的关门项目教学创新模式,为维护定制培养教学质量,资本学期数字媒体学院依据学校总体要求,实施了自制培养教学“双导师制”,该校与企业共同组织教学,深化过程监控与管理,截止目前,已开始形成具有固定特色的集团型人才培训实践项目教学体系。

     
     
     
     
    研制培养班实行双导师制,学员在研制培养企业、课堂学习现场井然有序。
     
    数字媒体学院2019年校企合作录制培养工作共与9学者辽宁省内行业知名企业开展合作,其中合作注册资金及总资产千万以上5学者,集团公司要求岗位与专业对口率为100%,岗位需要人数为特困生的2倍。9学者合作录制培养企业平均在该校设定了0.3-2万不同额度的头号奖学金、二等奖学金、三等奖学金以及勤学进步奖学金,人均在汛期期末发放完毕。此次项目教学&研制培养作品成果汇报展共包括动画、数字媒体技术两个本科专业以及动漫制作技巧一度专科专业在内的共计348人参加,展览内容均为集团公司提供或设计的实事求是项目,研制培养班的学员全程参与其中,途经近四个月的上学、实施,学员已经控制项目制作的基本点技术与岗位要求,有些企业动画项目即将在过年全国正式推出上映!
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